Педагог по музыке: Перова Алсу Фаилевна
Высшее образование. Общий стаж работы 11 лет. В Эстет + работет с 2003 года.
В своей работе с детьми использует программы по музыкальному воспитанию дошкольников.

навыков (В. В. Емельников, Огороднов). Успешные выступления детей (лауреаты I-II степени) в вокальных конкурсах г. Уфы.

Руководитель студии: Воробьева Тамара Васильевна.
Организатор и руководитель студии, с момента ее основания.
Стаж работы с детьми: 37 лет.
Образование: высшее музыкальное.
Владение нетрадиционными методиками: Практическая гармонизация и музицирование на фортепьяно и гитаре
(Шатковский), развитие вокально-певческих

Педагог по танцам: Комарова Ирина Владимировна.
В студии "Эстет+" с момента образования - 11 лет.
Основная цель - это психологическое раскрепощение каждого ребенка, которое возможно при условии уверенности его в своих силах, освоение собственного тела как выразительного «инструмента».
Обучение танцам составляет единую, открытую и саморазвивающую систему. Важными задачами являются: научить детей воспринимать ритмы музыки; развитие двигательной активности; развитие танцевальности; пластичности и гибкости.

Преподаватель рисования: Юдинцева Марина Алексеевна.
Закончила уфимское педагогическое училище искусств по специальности учитель черчения и рисования. Стаж работы с детьми по специальности 21 год. Имеет высшую категорию. В своей работе с детьми использует инновационную технологию художественно - творческого развития детей дошкольного возраста использует программно - целевой комплекс А. В. Шестакова «Росток», интегрирующий аморитмы развития эмоционально-чувственного отношения ребёнка к жизни и искусству.

Методика разработана и апробирована авторами в ходе многолетний работы с детьми. Игровые упражнения помогут детям выработать правильное произношение, картинками, сопровожденные подписями, послужат опорой при накоплении активной лексики и грамматических структур.

Преподаватель английского языка: Глушкова Инна Викторовна
Окончила Башкирский государственный педагогический институт по специальности филология (англ. и фр. языки). Работает в школе-студии «Эстет +» с 2000 года.
Преподаватель I категории. При обучении англ. языку используется учебно - методический комплекс «Английский для малышей» авторов И. А. Шишковой и М. Е. Вербовской под редакцией Н. А. Бонк.

«Pingu loves English(I, II) издательства Longman. Его отличает глубокое знание психологии детей дошкольного возраста, их интересы и потребности. Дополнительные наглядные пособия, аудио и видеокассеты делают уроки яркими и эффективными.

Преподаватель английского языка: Ширяева Динара Фагимовна
Образование высшее, стаж работы 21 год.
В студии «Эстет +» с 2002 г.
Самая главная наша задача-развить интерес к английскому языку и смотивировать малышей к его дальнейшему изуению на более старшем этапе. Ведь общеизвестно, что наши детские впечатления сопровождают нас всю жизнь.
Работа с малышами основана на учебнике

Дефектолог, учитель: Петрова Марина Андреевна
Дефектолог, учитель - логопед высшей категории.
Окончила Московский Открытый Педагогический Университет.
Работает в Муниципальном Дошкольном Образовательном Учреждении комбинированного вида.
Стаж педагогической работы - 23 года.
В студии «Эстет+» с 2001 года.

Является членом аттестационной комиссии учителей-логопедов РБ.
Участвовала в разработке методического пособия для учителей-логопедов г. Уфы.
Неоднократно читала лекции в Башкирском Институте Развития Образования.
В своей работе опирается на типовую программу детских дошкольных учреждений, включая методику Н. А. Зайцева, пособия Т. А. Ткаченко, Н. В. Нищевой и других авторов.

Педагог: Петрова Валентина Александровна
Воспитатель высшей категории.
Окончила Уфимское педагогическое училище №1 по специальности Дошкольное воспитание. Работает в Муниципальном Дошкольном Образовательном Учреждении комбинированного вида.
Стаж педагогической работы - 41 год.
В студии «Эстет+» с 1998 года.
Прошла обучение по теме «Методики Зайцева Н. А.» имеет свидетельство. Работает по программам

«Детство», «Мы», (экология), программа - руководство «Земля отцов» Гасановой Р. Х. В своей технологии применяет технологию ТРИЗ (Теория решения изобретательных задач). Приоритетным направлением в ее работе является тема «Готовим будущего школьника».